Archives de catégorie : Culture

Panem et circenses

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Avant Plantu, Cabu ou Siné, des hommes ont dénoncé les dérives d’un système politique au péril de leur vie. Ils pensaient sans doute qu’il vaut mieux mourir debout que de vivre à genoux. Juvénal, à Rome, au début du deuxième siècle, a écrit : « Lui [le peuple romain] qui, jadis, distribuait le pouvoir, les faisceaux, les légions, enfin tout, ce peuple déchu ne convoite plus avec anxiété que deux choses : du pain et des jeux ! », le fameux «Panem et circenses (clic) ». Continuer la lecture →

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Quelle affaire !

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Mon ami du net, trublion, a soulevé hier une question dans son commentaire (à propos à faire et affaire, pas toujours évident !) et comme je n’aime pas les questions sans réponse, je me suis documentée : pour moi et pour lui donner le résultat de mes recherches. Peut-être que la réponse vous rendra service.  Alors que faut-il écrire : « avoir à faire » ou « avoir affaire » ? Continuer la lecture →

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Champagne !

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Champagne ! C’est une sorte de cri de ralliement. “Champagne !” et la fête commence. Le champagne est une boisson devenue synonyme de fête ou d’événement particulier. Il bénéficie d’un prestige certain dans le monde entier grâce à la protection très active de l’appellation, assurée en particulier par le CIVC (Comité Interprofessionnel du Vin de Champagne). Continuer la lecture →

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Nom d’un arbre

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Dans mon dernier billet, je vous ai dit de vous méfier de certaines de vos relations fortement suspectées par la police d’un prochain départ vers la Scierie. Du coup, je me suis posé une nouvelle question : combien d’individus potentiellement suspects ? En effet, dans bon nombre d’arbres généalogiques apparaissent des patronymes liés aux arbres. Certains noms de famille évoquent un arbre qui était sans doute proche ou caractéristique de la maison du premier ancêtre de la lignée. Continuer la lecture →

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… génaire, …tenaire

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Je me souviens des leçons de grammaire de mon enfance, des leçons qui commençaient dès le C.P. (Cours Préparatoire) et continuaient au même rythme que les dictées jusqu’au CM2 (cours Moyen deuxième année, l’antichambre de la Sixième, au lycée en ce temps-là). Nous commencions par apprendre les articles définis (le, la, les), indéfinis (un, une, des) puis contractés (au, du… à les qui devient aux, de les devenant des…). Continuer la lecture →

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