Cajoler… J’ai évoqué dans mon dernier billet les sens multiples des mots (la polysémie, pour faire la savante). Voilà qui me rappelle le CE1 de ma fille aînée : l’institutrice (à l’époque, il n’y avait pas encore de professeur des écoles) avait donné un travail en classe sur les homonymes dont le résultat avait été pitoyable, il y avait entre autres le mot “moule” ; si les moules à gâteaux avaient été repérés, pas de trace des coquillages du même nom. Oubliés les mollusques bivalves ! Je m’arrête et revient à cajoler. Continuer la lecture →